真の応用力とは，単なるひらめきではありません。
全体を大きく体系的にとらえているかどうかです。
　簡単に言えば，問題を見たときに
自分自身の中からアイデアを引き出す力
です。
「ひらめき」のシステム化
とも言えるかも知れません。
　では，この力，一体どうしたら着けることができるのでしょう？
ヒントは，前述した
「全体を大きく体系的にとらえているか」です。
　単なる抽象論っぽく聴こえるでしょうか？
　もう少し具体的に話を進めましょう。
　中学入試（だけではないんですが比較的わかりやすいので）を例にとります。
　ある問題があり，それを，塾ではその解き方を教え，ある場合は別解も教え，それに基づいて課題をこなしていく繰り返し（これが通常，塾のカリキュラムベースの授業ですね。）から，見慣れない問題(応用問題とでも言いましょうか)を自力で解く力を本当に身に着けることができるようになるのでしょうか？
　せまい出題範囲であったり，パターン化された問題なら暗記訓練でなんとかなるかもしれません。
私が言ってるのは，入試会場当日の状況です。
　「我が子はそうなってほしい」「試験当日はそうあってほしい」と祈ることしかできないのでしょうか？
　いいえ，祈るのではなく，
そういう思考回路を計画的に作り上げる
のです。
　ごく一部のよくできる子は，通常の塾のカリキュラムベースの授業の中から自分自身の力でそういう思考回路を作り上げていきます。実戦で最も大事なことだと無意識にでも分かっているからです。
　ところが平均的なレベルで言えば，どんなによく考えられたカリキュラムでも，この思考回路，つまり，
ある問題をその範囲全体の中で位置づけて，その上で解法を選択すること，
を身につけることまでは無理でしょう.
　はっきり言って，低学年的な部分的な段階では無理というか意味がありません。全体がせますぎるからです。逆に言えば，せまい範囲ではできるのに範囲が広くなるとできなくなる比較的「真面目」な子，多いですよね。
　この全体が広がってきたときからが勝負どころなのです。

一つだけ私自身の算数の授業の例を挙げましょう。（具体的な難問題ではありません。あしからず。）

私：「角度」の問題ってどんなのがあったっけ？
生徒：180°使ってどんどん書き出すやつとか・・・
私：そういうのは，もうできるよね。そうじゃなくて，今までつまづいた記念的な問題だよ。思い出してごらん。
生徒：んン・・・・？
　
　で，ここから，平面図形全体の中での角度問題の全体，その解法のアイデアを具体的な問題（といっても10問くらい）であっさりとまとめます。
で，次の段階が大事！！！
　「今の授業，何にも見ないで，何勉強したか言ってごらん。」
　これが，きちんと言える子は，もう角度問題のプロ。
　なんで，そんなんで？と思うかもしれませんね。
　ところが，「あっさりとまとめた」授業，実は奥が深い！！
「この問題，普通に180°使ってもできないよね？でもできないのに問題になってるよ。別のアイデア必要なんじゃないの？こんなときはね，図形の中に○○○○か○○○○があるに違いないって，先回り発想するんだよ」

　発想力そのものの授業だからです。ただ，やはり，次の段階が大事！！！
　「今の授業，何にも見ないで，何勉強したか言ってごらん。」
　これが，きちんと言えなければ，発想力は鍛えられません。
　これをある段階で全分野でやる。私は。
時期的には，一年間受け持つとしたら，最もやっかいな分野で6年生の夏ぐらいからでしょうか。
平均的なレベルの子でこれを自力でまとめられる子は多くありません。
さらには，このこと自体の重要性を感じている先生も多くはないし，指導力もどうでしょう。
　生徒の質問に回答するだけで終わってません？
で，この段階を経てからが本当の意味での「演習」。
演習の一問一問が力になっていく。実践力を鍛えていくことになる。
それまでの演習とは明らかに意味が違ってることに生徒自身も気がつき始めます。

　特に６年の２学期以降の入試問題の演習時期になると、「応用問題・複合問題」に接する機会も多くなり、自分の弱点を「〜算」のような分野基準で図ることができなくなります。
　まじめにやってはいるのに、成績が伸び悩んでいる生徒・二番手に甘んじている生徒の多くは原因がはっきりしています。もうおわかりですね。

私の授業を受けられない生徒も大勢います。こんなことやってみて下さい。
　
　ある分野も問題を，解き方の共通性で，分類してみてください。
何をどうやったか紙に整理してみます。
それをイメージで問題のタイプと解法をセットでを言葉にしてみましょう。
意外と思い出せない部分が多いことに気がつくはずです。

この作業の最も大きな効果は、全体を大きく捉えられることです。
初めて見た問題も同じフィルターで見られるようにもなります。
だから，二度目以降の復習に時間がかからなくなります。

　また，私のHP内でも発想力を鍛える大きなヒントを掲載してあります。
よく読んでみて下さいね。