My Profile

(1) 名前  
 佐藤 仁(ひとし JINと呼ばれることが多いです)
(2) 出身  北海道オホーツクの町生まれ。中学まではオホーツクの海,山に囲まれた大自然の中で
        遊び,生活していた。(現在は札幌が親里)
        高校から単身上京し、私立桐朋学園高校入学。3年間で無事(笑)卒業。
        一浪後,早稲田大学商学部入学。8年以内で無事(笑)卒業。
(3) ホームグラウンド  千葉県市川市 ですが,都内の方の指導も多いです。
        往復90分以内の電車・バスの移動ならお伺いできます。
        また,バイク(50cc)で飛んで行ける場所ならどこでもOKです。
(4) 家庭  ピアニストの妻と,子供二人のパパです。
        子供たちも大きくなってきました。親の財布も厳しいです。(笑)
        長男は、父親とは反対側のK大生です。でも今になって医学部行きたいとか言ってます。
        さてさて、彼の人生はいったいどうなっていくんでしょう。
(5) 指導歴 早稲田大学商学部卒後,在学中からの家庭教師経験を活かし,
        某進学塾で数年教務経験を積んだ後,昭和60年に独立。
        進学教室PEN代表,現在に至る。永くやっていると卒業生もいろんな子がでてきます。
        塾創設最初の卒業生には,政治家になった子も。(私には「子」なんですがもうみんな大きく
        立派なおとなになってますが。)
        
他にもあるお医者さんご一家の4人兄弟、全員とか、いまだに親しくして頂いています。
        おそらく某進学塾から数えれば数千人の卒業生がいることになるので、全員を把握しているわけではありませんが
        市内ではよく声をかけられます。ありがたいですね。

(6) 趣味・特技
 大学時代よりJAZZをこよなく愛し、テナーサックスを奏す。
        現在も細々とですがアマチュアJAZZシーンで,地味に活動してます。
        ちなみに、最近の演奏場面をご紹介。(指導場面よりこんなやつかぁってのがわかります(笑)))
        https://youtu.be/namEE4Dd_oE へのリンク
        https://youtu.be/fDha4LAayMc へのリンク
         https://youtu.be/2EQex7VWmv8 へのリンク
        などなど。聴きにきていただけるとうれしいです。

(7) 専門指導分野:中学入試〜大学入試
 中学受験
算数・理科・国語
・・・詳しくは各教科の授業のページを見て下さい。

 
高校受験
英語・数学・理科
・・・中学生は,中学入試で国・私立中に進学した私の生徒を引き続き
      指導することが多いです。一般受付はしていませんでしたが、けっこうな依頼があります。
      単発(集中授業)が多いのですが、相手はさすがに中学高学年。
      さすがに理解力すばらしく、私がやるのは、もちろん授業そのものもなんですが、
      進度的な組み立てとか、長期での計画や段取りです。その後は毎週ではなくても
      たまに軌道修正程度で。
      けっこう
高校受験も層が広くておもしろいなぁと思い始めてます。
      今まで本腰入れてやったのは数名ですからね。
      今後は高校入試も「じゃんじゃん募集」しようと思い始めています。
      ただ、マンツーマンはやりません。お友達誘って下さい。
     「じゃんじゃん」ってのは
大勢に最高の学習法を伝えたいからです。
      どこでやるか? そんなのは人が集まればなんとかなります。します。
       
 大学受験
      中学受験の次に、依頼が多いです。
      というのは、過去に、国立・私立中学の受験指導をした生徒たちの次の試験が
      大学入試だからです。
      多いときは、年に4〜5人大学受験生を抱えてるときもあります。
      その関係からどうしてもチョッと前の自分の生徒からの依頼が多くなります。
      あとは、ご紹介でしょうか。
 
数学(TA〜V)
…片手間レベルでは決してありません。
      理系進学を希望する生徒を対象とした指導なので
     (国立理系もOK)かなりハイレベルな戦いです。苦戦しますが。(笑)
      
化学・物理… 予備校の授業ほど専門というわけではないですが,希望がある以上やります。
      理数科目は中学入試もそうですが、やはり応用に耐える基礎力と、全体から問題を
      捉える体系化が必要です。簡単に言えば「問題そのものを味方につけられる」ことです。

英語   … 学校や予備校の課題を一緒にやったり,過去問をやったりしています。
      毎年誰かは必ず指導希望者いますので,錆付かずにすんでます。
      その他 簿記(学部が商でしたから簿記2級あり)・音楽。受験科目ではなくても楽譜
      ・音楽理論は定期テストの重要なかだいですからね。こんなの教えられるのはさすがに
      他にはいないでしょうね。(笑)

(8) 悩み  身体が一つしかなく毎年,出会い(指導)が限定されてしまいます。
       2〜3回の授業でもいいからとお願いされれば,無理やり時間作って授業するんですが,
      (夜の11時からとかもやったりしますよ。かわいそう・・)
       やはり効果という点では・・・。ご相談だけで一度もお会いしないよりはいいとは
       思うんですが。

(9) 夢・理想 希望される方全て方との出会い。授業・指導を,効率的にできればと思ってます。
       共通テキストもありますしスポット授業(1:1)だけでなく,一箇所に集まっての
       質問会・講習会を組み合わせたりして。
       家庭の負担も減るでしょう。でもスタッフが少ないから無理かなぁー。
       自分にはこういう企画あっても段取りしたりだの欲と言うか商才というか,
       が全くないのでそういう才能ある方とチーム組んで何かやりたいなーというのも夢,
       今は。
       後は,テキストの出版。とりあえずPDFの出版まではこぎつけました。
       自分としては頑張ったなぁと思います。
       ただ、今はまだ売れると困る面があるので・・・(笑)